Comunicar & Educar

Na semana passada tive a oportunidade de conhecer o COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ LEITE LOPES, mais conhecida como NAVE Rio. A primeira vez que ouvi falar sobre essa escola, foi em uma palestra e fiquei encantada em saber que um projeto desses existe em uma escola PÚBLICA, de qualidade e no Brasil (e para minha grata surpresa, também soube que tem outra unidade em Recife). A Oi Futuro, em parceria com as Secretarias de Estado de Educação do Rio de Janeiro e Pernambuco administram o NAVE - Núcleo Avançado em Educação – que consiste em um programa de Ensino Médio Integrado e Profissional. Os alunos do NAVE cursam o Ensino Médio juntamente com um curso técnico em Multimídia ou Programação de Jogos Digitais. De acordo com o site da Oi Futuro “cada curso é desenvolvido em parceria com instituições especializadas em diferentes áreas de conhecimento”. Quem me ajudou a conhecer o NAVE, foi o @jonathancaroba, que tem uma história muito bacana na escola. Ele foi aluno, se formou em J...

Foi uma experiência de aprendizagem única a imersão proporcionada por mais uma edição do Amplifica Internacional (a minha primeira participação, mas com certeza virão outras). Um clima super agradável, muita animação para um sábado frio, muita energia, e assim fica fácil aprender. Pena que é um dia só, mas o conhecimento adquirido fica para a vida.  Muito aprendizado, troca de experiências, insights e muita injeção de ânimo para muitos projetos e estudos. O evento é dividido em trilhas em inglês e português, em sessões abertas e ideias inspiradoras e workshops. É interessante pensar em como é possível aprender tanto, em pouco tempo. Conhecer tantos trabalhos e experiências incríveis. Obrigada @amplificaoficial pela organização, pelas oficinas oferecidas, por cada detalhe do planejamento. A cada facilitador que trocou conhecimento conosco e sempre tão atenciosos. Foi fantástica a experiência!

No dia 10/06 ministrei a convite da professora Maria Garcia, uma aula sobre Comunicação: competência para o século XXI, para os alunos do curso de aprendizagem em Topografia do SENAI Paulo de Tarso. Conversamos sobre as mudanças tecnológicas, o perfil do profissional atual, a importância da comunicação, sobre currículo , entrevista de emprego e redes sociais! Foi uma tarde muito bacana, e de muito aprendizado para nós! Deixo aqui, um modelo de currículo para quem está precisando fazer o seu :D

Adicionar legenda Ontem participei do evento Cresça com o Google em BH . Em dois dias de programação, são oferecidos diferentes cursos, onde são abordadas as ferramentas e recursos Google para cada área. Conferi o curso de Marketing Digital, com destaque para a ferramenta Google Meu Negócio, ideal para pequenos negócios e empreendedores e o aplicativo Primer, para aprender sobre Marketing Digital. Aprendi sobre busca orgânica, e como o Google classifica as páginas da web, levando em consideração requisitos para ordená-las em ordem de apresentação, seguindo uma série de fatores como por exemplo a relevância do assunto, a organização dos links entre outras informações disponíveis. Também aprendi um pouco sobre Google Ads e Google Analytics. Você sabia que tem certificação do Google Ads? Para quem é estudante, atua na área ou busca por recolocação no mercado de trabalho, pode ser uma ótima oportunidade! O treinamento é gratuito e você só paga pela certificação se desejar obtê-la...

Quero propor uma reflexão e também uma provocação! Ser um professor inovador não é (re)inventar a roda! Mas usar de uma série de conhecimentos adquiridos sobre sua área de atuação, tecnologias digitais e estratégias de ensino que permitam uma aprendizagem significativa para os alunos. Esse professor tem brilho nos olhos, ama o que faz e sente-se feliz em ensinar e aprender com seus alunos. É curioso, criativo e sempre pensa em formas diferentes de preparar e planejar a aula, projetos integradores e atividades envolventes... Quero chamar a atenção que existem níveis diferentes de imersão nas tecnologias digitais, e que é difícil (para não dizer impossível) conhecer tudo que temos disponível. Por isso é muito importante participar de grupos, trocar experiências... A minha provocação é que por mais que gostamos muito de uma ferramenta, não podemos "obrigar" ninguém a usá-la ou ficar nela para sempre. Precisamos ensinar, dar opções e permitir que os alunos escolham qual ...

No II SIEPEX, organizado pelo grupo de pesquisa DPRODEPT, do qual faço parte, que aconteceu em dezembro no CEFET-MG, campus 2, ministrei a oficina Uso das Redes Sociais na Sala de Aula. O objetivo da oficina era mostrar aos participantes as possibilidades de uso das redes socais na sala de aula, desde a utilização para interação entre alunos e professores, até como fóruns ou mesmo projetos utilizando-os como base. Ficou curioso, mas ainda não sabe como pode utilizar as Redes Socias nas suas aulas ou integrá-las em algum projeto da sua escola? Entre em contato, posso te dar algumas sugestões!

Nos dias 31/01 e 01/02 visitei duas unidades do SENAI MG, com o mesmo objetivo: ministrar a oficina sobre Metodologias Ativas de Aprendizagem - MAA. A oficina constitui-se de uma provocação sobre as mudanças no currículo dos cursos nos últimos anos, o motivo dessas mudanças e o quanto nossas práticas pedagógicas atualizaram-se nesse período. Apesar de utilizar, muitos docentes ainda não conheciam o termo Metodologias Ativas de Aprendizagem. Como se espera de uma oficina, foi bem prática. Além de conhecer exemplos de MAA e relatos de experiência, também discutimos o perfil do professor para utilizá-las, por meio de uma dinâmica e foi proposta a construção de um projeto com elementos de gamificação. Agradeço ao convite da supervisão técnica e pedagógica das unidades. SENAI CFP Euvaldo Lodi - Contagem, MG SENAI CFP Dr. Celso Charuri - Pará de Minas, MG

Fonte: http://br.masternewmedia.org/2010/02/16/escrita_colaborativa_online_como_blogs_e_wikis.htm Quantas vezes enquanto fazia um trabalho em grupo você se perdeu em meio a tantos arquivos enviados e reenviados? Quantas vezes salvou o último arquivo com títulos parecidos com: “Versão Final” ou “Versão Final 1” ou “Versão Final Final” (pelo menos do nosso projeto de graduação era algo parecido...)? E o pior de todos, quem nunca imprimiu a versão errada do trabalho? Além de todos esses contratempos, hoje graças à internet, mesmo estando a km de distância de nossos colegas de sala de aula ou do trabalho, podemos nos comunicar ao mesmo tempo graças a aplicativos como chamadas de vídeo do whatsapp, facebook ou o mais conhecido Skype (conhece outros? Não deixe de comentar). E como ficam os trabalhos em grupo? Enviar e reenviar várias vezes versões do mesmo arquivo não tem dado tão certo. Uma opção pode ser a escrita colaborativa . Além de uma habilidade a ser trabalhada...

Convido os leitores a assistirem o vídeo antes de lerem a publicação. Não é novidade para ninguém que as novas tecnologias trouxeram vários benefícios para nossas vidas. Tornaram processos menos burocráticos e mais ágeis, podemos conversar com pessoas do outro lado do mundo em tempo real, temos acesso a um banco de dados de informações sem fim. Tudo o que procuramos encontramos na web. Ufa! Quantas vantagens! Será possível encontrar algum ponto contra tanta inovação? Talvez seja possível se pensarmos que nos tornamos reféns de tanta tecnologia. Quantos de nós não nos sentimos “perdidos” sem internet? Celulares, tablets e computadores tornaram-se extensões de nossos corpos e aonde vamos levamos um deles ou toda a Cia. Por essa razão, torna-se cada vez mais necessário buscar a melhor maneira de usar tanta tecnologia, tantos recursos. Hoje em poucos minutos podemos realizar uma pesquisa na internet. Antes precisávamos recorrer a enciclopédias que não conseguiam abordar tudo...

Devido aos avanços tecnológicos, acostumamos-nos a assistir apresentações de trabalhos sempre utilizando recursos visuais como o PowerPoint ou mais recentes como o Prezi. Há dez ou vinte anos atrás, usar o PowerPoint para uma apresentação era inovador, hoje em dia nem tanto. Sou apaixonada pelo PowerPoint (e para quem é como eu, indico o site da SOAP) e procuro usá-lo de forma consciente. Ele é uma excelente ferramenta de apoio para as apresentações, mas dependendo do objetivo outros recursos (principalmente físicos) precisam ser utilizados. Lembro que quando era criança (e isso não faz tanto tempo assim...), esses recursos audiovisuais não estavam disponíveis como hoje. O máximo que tínhamos contato com algo do gênero, era quando alguma professora alugava um filme e assistíamos na sala de vídeo ou biblioteca. Usávamos cartolina, papel kraft, tinta, massinhas, canetinha, giz de cera, papel crepom (saudade dos babados feitos na cartolina com esse papel)! Fazíamos maquetes d...