18 e 19/04 | Colóquio Desafios do Ensino Superior e EaD

18 e 19/04 | Colóquio Desafios do Ensino Superior e EaD - UFMG

O quê? Colóquio Desafios do Ensino Superior e EaD
Por quê? Promover o encontro entre os saberes acadêmicos e os saberes da prática cotidiana nas instituições de ensino superior, por meio de reflexões e discussões sobre temas relativos aos desafios do ensino superior, marco regulatório, tecnologia, acessibilidade e EaD
Como? Palestras, mesas redondas, apresentações de trabalhos.
Quando? 18 e 19 de abril de 2017, das 8h às 18h
Onde? Auditório da Reitoria da UFMG, Campus Pampulha, Belo Horizonte, Minas Gerais
Quem? IEAT UFMG e CAED
Quanto? Inscrições gratuitas, até 9 de abril.
Para mais informações não deixe de conferir o site do evento.

Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

Maquetes: um recurso para apresentação e aprendizagem

Devido aos avanços tecnológicos, acostumamos-nos a assistir apresentações de trabalhos sempre utilizando recursos visuais como o PowerPoint ou mais recentes como o Prezi. Há dez ou vinte anos atrás, usar o PowerPoint para uma apresentação era inovador, hoje em dia nem tanto. Sou apaixonada pelo PowerPoint (e para quem é como eu, indico o site da SOAP) e procuro usá-lo de forma consciente. Ele é uma excelente ferramenta de apoio para as apresentações, mas dependendo do objetivo outros recursos (principalmente físicos) precisam ser utilizados. Lembro que quando era criança (e isso não faz tanto tempo assim...), esses recursos audiovisuais não estavam disponíveis como hoje. O máximo que tínhamos contato com algo do gênero, era quando alguma professora alugava um filme e assistíamos na sala de vídeo ou biblioteca. Usávamos cartolina, papel kraft, tinta, massinhas, canetinha, giz de cera, papel crepom (saudade dos babados feitos na cartolina com esse papel)! Fazíamos maquetes d

Qual engenharia devo fazer para ser Engenheiro de Segurança do Trabalho?

Antes de responder essa pergunta, torna-se necessário entender quem pode ser Engenheiro de Segurança do Trabalho. Com base na Lei N° 7.410, DE 27 DE NOVEMBRO DE 1985, que dispõe sobre a Especialização de Engenheiros e Arquitetos em Engenharia de Segurança do Trabalho, e também sobre a Profissão do Técnico de Segurança do Trabalho só poderá exercer a especialização o “ Engenheiro ou Arquiteto, portador de certificado de conclusão de curso de especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho, a ser ministrado no País, em nível de pós-graduação”. A Resolução nº 1.010, de 2005, amplia esse direito também a agrônomos. Sendo assim, a Lei ressalta que não há uma graduação específica para Engenharia de Segurança, portanto para exercer essa atribuição é necessário realizar uma especialização que irá conferir o título de Engenheiro de Segurança do Trabalho aqueles profissionais que se graduaram em engenharia, arquitetura ou agronomia. (Leia mais sobre o assunto no post sobre a

Letramento Digital

Prezados leitores, colegas e alunos! Há algum tempo não escrevo para o blog, mas os ventos dizem que nesse ano será diferente. Se antes era estudante por conta própria de educação e tecnologia, agora estudo oficialmente. Aproveitarei meus estudos para compartilhar aqui textos e opiniões diversas sobre assuntos relacionados a Linguagem, Tecnologia e Ensino que hoje são meus objetos de estudo. E para o primeiro texto dessa linha, vou abordar o conceito de “Letramento Digital”. Fonte: https://insights.samsung.com/2016/04/08/online-testing-highlights-the-need-for-digital-literacy/ Antes de definir “Letramento Digital” torna-se necessário contextualizar a situação em que a sociedade encontra-se atualmente. Ao longo dos anos a tecnologia tem evoluído abruptamente e invadido as relações sociais e profissionais, alterando a forma de adquirir informação e de se comunicar. Quando fala-se em Letramento, o foco é direcionado aos textos impressos, quando ampliamos esse conceito p

Comunicar & Educar

Pesquisar este blog